Es el momento en el que los niños y las niñas plantean la pregunta a investigar, la cual surge como se ha dicho en otros momentos de este documento de la curiosidad natural de fenómenos, experiencias y situaciones que llaman su atención en los entornos, sociales, culturales y familiares que habitan.

 

Una vez planteada la pregunta, se generan espacios dialógicos de argumentación en donde cada uno, con ayuda de las familias justifican ate sus compañeros la necesidad de abordar la pregunta o temática que se están planteando, seguido a esto se realiza el proceso de deliberación para llegar consensos sobre el eje central del proyecto.